L’école inclusive

L’école inclusive vise à offrir à chaque élève, quelles que soient ses particularités, les mêmes opportunités d’apprentissage et de développement. La DDEC80 s’engage à promouvoir cette inclusivité en mettant en place divers dispositifs adaptés aux besoins de chacun. Parmi ces initiatives, on trouve des équipes éducatives spécialisées, des aménagements pédagogiques personnalisés, et un accompagnement spécifique pour les élèves en situation de handicap.

Les classes ULIS

Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire

Quels sont les objectifs d’une ULIS ?

Les classes ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) visent à intégrer les élèves en situation de handicap dans le milieu scolaire ordinaire. Elles offrent un enseignement adapté, favorisent le développement des compétences sociales et académiques, et préparent les élèves à une autonomie maximale et à une insertion professionnelle future.

Pour quels élèves ?

Les classes ULIS sont destinées aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, qu’il soit cognitif, moteur, sensoriel ou lié à des troubles du spectre autistique. Elles offrent un soutien spécialisé et personnalisé pour privilégier leur inclusion et leur réussite scolaire.

Les établissements catholiques de la Somme disposant d’une ULIS

Collège

Collège Notre Dame

HAM

Collège

Collège Saint Charles de Foucauld

ALBERT

Collège

Collège Saint Vincent

MONTDIDIER

École

Ecole Jeanne d’Arc

ROYE

École

Ecole La Providence

AMIENS

École

Ecole Notre Dame

HAM

École

Ecole Notre Dame

RUE

École

Ecole Sainte Thérèse

MONTDIDIER

Le réseau ASH

Qu’est-ce que l’ash ?

L’ASH c’est Adaptation Scolaire et Scolarisation des Élèves en Situation de Handicap. Elle regroupe l’ensemble des dispositifs et pratiques visant à garantir une éducation adaptée aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Elle inclut des structures spécialisées, des enseignants formés, et des aides spécifiques pour favoriser leur inclusion et réussite scolaire.

Pour quels élèves ?

L’ASH s’adresse aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, tels que des troubles de l’apprentissage, des difficultés cognitives, motrices ou sensoriels, ainsi que des troubles du spectre autistique. Elle vise à leur offrir une scolarisation adaptée à leurs besoins spécifiques, dans un cadre inclusif.

Nos différents réseaux ASH

Réseau Far West
Réseau Nièvre
Réseau St Joseph, CIM, St Jean, Mgr Cuminal
Pôle financier
Réseau Notre Dame du Bon Conseil

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